infopertama.com – Di ruang kelas, kepintaran sering kali hadir dalam bentuk angka. Ia tercetak rapi di atas kertas ujian, disahkan oleh tanda tangan guru, lalu dirayakan sebagai bukti keberhasilan. Anak yang tak pernah salah, yang jawabannya selalu tepat, yang langkahnya mengikuti pola tanpa cela dialah yang disebut pintar.
Sistem menyukai ketepatan. Kurikulum menyukai kepastian. Dan kesalahan, dalam ruang ini, adalah sesuatu yang harus ditekan serendah mungkin.
Hanya saja kehidupan bukan ruang kelas yang memiliki kunci jawaban di laci meja pengawas.
Di dalam kehidupan, tak ada lembar koreksi yang dibagikan esok hari. Tak ada remedial terjadwal. Tak ada kisi-kisi yang bisa ditebak. Justru di sanalah paradoks itu muncul: orang yang tak pernah membuat kesalahan sering kali bukan yang paling bijaksana, melainkan yang paling berhati-hati untuk tidak melangkah terlalu jauh.
Sebab hidup tidak meminta kita sekadar benar. Hidup meminta kita berani.
Kesalahan dalam kehidupan bukan sekadar penyimpangan dari aturan, melainkan bagian dari proses mengenali batas diri. Ia adalah cermin yang tak selalu ramah, tetapi jujur. Dari sanalah manusia belajar tentang konsekuensi, tentang tanggung jawab, tentang rendah hati. Tidak ada kedewasaan yang lahir dari sterilnya pengalaman.
Kita bisa lulus dengan nilai sempurna, tetapi tetap gagap ketika berhadapan dengan kegagalan pertama. Kita bisa hafal teori etika, tetapi goyah saat diuji oleh kepentingan. Kita bisa memahami rumus kesuksesan, tetapi rapuh ketika rencana runtuh.
Pada titik inilah kepintaran memperoleh maknanya yang kedua. Bukan hanya sekedar tentang siapa yang paling sedikit salah, melainkan siapa yang paling mampu membaca makna dari kesalahannya. Bukan siapa yang paling cepat menyalahkan keadaan, melainkan siapa yang paling berani berkata, “Aku keliru, dan aku belajar.”
Filsafat kuno mengajarkan bahwa kebijaksanaan lahir dari kesadaran diri. Socrates bahkan menyebut sebagai pengakuan atas ketidaktahuan sebagai awal dari pengetahuan. Sehingga bisa dipahami bahwa setiap kesalahan bukanlah lawan dari kepintaran. Ia hanya pintu masuknya.
Namun, perlu dibedakan antara belajar dari kesalahan dan terjebak dalam pengulangan tanpa refleksi. Yang pertama melahirkan pertumbuhan. Kedua, melahirkan pembenaran. Kepintaran sejati bukan pada jumlah kesalahan yang dibuat, tetapi pada kualitas perenungan setelahnya.
Di sekolah, kita takut salah karena nilai bisa turun. Di kehidupan, dunia realitas kita takut salah karena harga diri bisa runtuh.
Padahal sering kali yang runtuh bukan harga diri, melainkan kesombongan yang selama ini kita pelihara.
Barangkali sudah saatnya kita mendidik generasi bukan hanya untuk menghindari kesalahan, tetapi untuk memahami kesalahan. Bukan hanya untuk mengejar nilai, tetapi untuk menumbuhkan keberanian bertanggung jawab. Sebab dunia nyata tidak membutuhkan manusia yang sekadar benar, melainkan manusia yang matang.
Pada akhirnya, kepintaran di ruang kelas bisa mengantarkan seseorang menuju gelar.Tetapi kepintaran di ruang kehidupanlah yang mengantarkan seseorang menuju kebijaksanaan.
Dan kebijaksanaan tidak pernah lahir dari hidup yang terlalu aman untuk salah.
Ikuti infopertama.com di Google Berita dan WhatsApp Chanel
