Kenali 11 Cara Menyusun Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3. Membuat Profil Pelajar Pancasila

Dalam modul ajar, profil pelajar Pancasila tersebut tidaklah perlu untuk dicantumkan semua. Tenaga pendidik dapat memilih profil pelajar Pancasila yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran dalam modul ajar tersebut.

Profil pelajar Pancasila tersebut dapat tendik tuangkan dalam pembelajaran melalui materi, padagogi, kegiatan projek dan juga asesmen.

4. Menentukan sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana adalah fasilitas yang digunakan dalam menunjang pembelajaran. Sarana adalah alat dan juga bahan yang digunakan sedangkan prasarana adalah materi dan juga sumber ajar yang relevan dalam pembelajaran.

Tenaga pendidik juga perlu untuk memperhatikan sarana dan prasarana tersebut untuk mempertimbangkan keterbatasan dan kelebihan dari materi yang ia sampaikan.

5. Menentukan target peserta didik

Dalam modul ajar peserta didik yang dijadikan target adalah sebagai berikut:

Peserta didik reguler adalah peserta didik yang tidak mempunyai kendala dalam memahami materi ajar.
Peserta didik kesulitan belajar adalah peserta didik yang memiliki kesulitan dengan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri dan sulit untuk konsentrasi.
Peserta didik pencapaian tinggi adalah yang peserta didik yang dapat memahami materi dengan cepat dan juga tingkat keterampilan yang tinggi.